Đề tài:
Sử dụng hệ thống bảng phụ trong giảng dạy môn ngữ văn 7( phần tiếng việt)

I. đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài:
1.1. Cơ sở lí luận:
Trong những năm gần đây, vấn đề dạy học theo phương pháp đổi mới đã và đang được thực hiện một cách đồng bộ ở các cấp học, các môn học. Nằm trong hệ thống các môn văn hoá cơ bản của cấp học THCS, bộ môn Ngữ văn cũng đã đặt ra những yêu cầu cấp thiết về việc đổi mới phương pháp Giáo dục theo hướng “Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh” (Luật Giáo dục - điều 24).
Để thực hiện tốt phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, bên cạnh việc đổi mới một số biện pháp giảng dạy (như cách vào bài, cách đặt câu hỏi, cách kiểm tra, đánh giá…) thì việc sử dụng hợp lý các phương tiện, đồ dùng dạy học cũng rất quan trọng. Giá trị lớn nhất của việc sử dụng hợp lý đó là sự tác động tích cực của chúng đến các giác quan của học sinh, đặc biệt là thị giác và thính giác. Những đồ dùng, phương tiện ấy được xem như một nguồn thông tin dẫn học sinh đến những tri thức mới. Điều này càng khẳng định cần thiết có sự hỗ trợ của các đồ dùng dạy học trong các giờ học, tránh dạy chay, dạy theo kiểu truyền đạt thông tin một chiều (Kiến thức ( Giáo viên ( Học sinh).
1.2. Cơ sở thực tiễn:
Nằm trong sự đổi mới chung đó, bộ môn Ngữ văn nói chung và phần tiếng Việt nói riêng rất cần có một hệ thống phương tiện giảng dạy chuyên dụng. Tuy nhiên trên thực tế hiện nay, các phương tiện, đồ dùng của phòng Thiết bị nhà trường phục vụ cho bộ môn này quá ít ỏi, đặc biệt đồ dùng giảng dạy phần tiếng Việt hầu như không có gì. Đây là vấn đề khó khăn lớn đối với mọi giáo viên khi lên lớp mà không muốn dạy chay.
Vậy đồ dùng giảng dạy phần tiếng Việt có thể bao gồm những gì? Trước hết đó là hệ thống bảng phụ (ghi câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ, hệ thống ví dụ, các phần ghi nhớ, hệ thống bài tập, câu hỏi củng cố…) và các phiếu học tập (ghi câu hỏi thảo luận nhóm). Ngoài ra, có thể có các bảng biểu so sánh các kiến thức đã học với kiến thức bài học.
Vấn đề đặt ra là: nếu các đồ dùng đó không có sẵn thì người giáo viên phải làm như thế nào? Máy chiếu là một phương tiện giảng dạy rất hữu hiệu nhưng không phải trường nào cũng có điều kiện trang bị đầy đủ cho mọi lớp trong tất cả các giờ
học được. Do đó điều đầu tiên người giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác định đó là tự mình làm các đồ dùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp.
Đây chính là điều làm tôi trăn trở và cũng là lý do mà tôi chọn đề tài: "Sử dụng hệ thống bảng phụ trong giảng dạy bộ môn Ngữ v