Ngày soạn: 16/10/2013
Ngày dạy: 24/10/2013 (6A)
Ngày dạy: 24/10/2013 (6B)

Tiết 9:LỰC ĐÀN HỒI

A- MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Hs nhận biết được vật đàn hồi (qua sự đàn hồi của lò xo)
- Trả lời được đặc điểm của vật đàn hồi.
- Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi.
Kĩ năng:
- Hs có kỹ năng lắp ráp TN.
- Nghiên cứu hiện tượng để rút ra qui luật về sự biến dạng và lực đàn hồi.
Thái độ:
- Hs có ý thức tìm tòi hiện tượng vật lý qua các hiện tượng tự nhiên.

B- CHUẨN BỊ CỦA GV-HS:
GV: Giáo án, sgk
Đồ dùng:
- Dây cao su, bảng phụ sẵn bảng 9.1
- Mỗi nhóm Hs: 1 giá TN, 1 lò xo, 4 quả nặng giống nhau (50g), 1 thước có độ chia
đến mm, kẻ sẵn bảng 9.1
HS: Vở ghi, sgk, kiến thức
Những điểm cần lưu ý:
- Không đi sâu vào cơ chế vi mô của lực đàn hồi và biến dạng đàn hồi. Chỉ cần cho Hs nhận biết được vật đàn hồi là vật sẽ lấy lại hình dạng ban đầu của nó khi lực gây ra biến dạng đàn hồi ngừng tác dụng.
- Không đề cập đến lực đàn hồi là lực tương tác giữa các phần của vật với nhau.
- Chỉ đề cập đến sự biến dạng của lò xo. Không yêu cầu Hs trả lời thế nào là biến
dạng, biến dạng nhiều, biến dạng ít …

C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I- Ổn định tổ chức: (1ph) Sĩ số: Vắng:
II- Kiểm tra bài cũ: (5ph)
? H1: Trọng lực là gì? Phương chiều của trọng lực? Trọng lực tác dụng lên 1 vật còn gọi là gì?
H2: Trả lời bài tập 8.2 (13 – SBT).
HS: Trả lời

 III- Bài mới: Gv: ĐVĐ Cho Hs quan sát dây cao su, lò xo.Dây cao su và lò xo có tính
chất nào giống nhau?
Hs: …
Gv: Để tìm hiểu đặc tính chung đó -> vào bài.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

HĐ1: Nghiên cứu về biến dạng đàn hồi – độ biến dạng. ( 19 phút)
GV: Ta nghiên cứu xem độ biến dạng của lò xo có đặc điểm gì?


HS: Hoạt động nhóm:
- Đọc nghiên cứu TN0 – kết hợp quan sát hình 9.1. Cho biết dụng cụ nào làm TN0.
- Các bước tiến hành TN0.
GV: Treo bảng 9.1 – Giới thiệu.
HS: Làm TN0 theo các bước:
- Lần lượt ghi các giá trị P, l0; … ghi vào bảng 9.1
- Lần lượt móc thêm 2; 3; 4 quả nặng vào lò xo. Đo l2; l3 … và tính giá trị l1 – l0;
l2 –l0; … ghi vào bảng 9.1.

GV: Kiểm tra - điều khiển Hs làm TN0. Yêu cầu Hs đo đạc đảm bảo kết quả chính xác.
HS: Bỏ quả nặng ra đo lại chiều dài l0 của lò xo -> nhận xét.
HS: Hoạt động cá nhân trả lời C1.
Tìm từ thích hợp trong khung điền vào chỗ trống.
HS: Hoàn chỉnh C1.
- Biến dạng của lò xo có đặc điểm gì?
- Lò xo có tính chất gì?



HS: Đọc thu thập thông tin. Cho biết độ biến dạng của lò xo được tính như thế nào?
HS: trả lời C2 – Ghi kết quả vào cột 4 bảng 9.1.

HĐ2: Lực đàn hồi và đặc điểm của nó.(10ph)
GV: Lực đàn hồi là gì và đặc điểm của nó như thế nào? -> II,
- Lực đàn hồi là gì?
HS: Nghiên cứu SGK – trả lời
HS: Đọc – Trả lời C3
- Cường độ của lực đàn hồi của lò xo bằng cường độ của lực nào?

HS: Đọc trả lời C4.
Chọn câu đúng.

HĐ3: Vận dụng kiến thức (5ph)
HS: Đọc trả lời C5; C6.

HS: khác - nhận xét – bổ xung.
 I- Biến dạng đàn hồi, độ biến dạng.
1- Biến dạng của lò xo.
- TN0

+ Treo lò xo vào giá TN0
+ Đo chiều dài tự nhiên của lò xo: l0
+